Teorii contemporane ale invatarii. Autori de referinta Rasfoieste

Teorii contemporane ale invatarii. Autori de referinta

16 somitati din stiintele educatiei isi prezinta cele mai inovatoare cadre teoretice si cele mai influente contributii din domenii precum achizitia continuturilor, dezvoltarea umana sau studiul cultural si social al procesului invatarii. Cu un accent aparte pus pe instruirea continua, dar si pe natura experientiala si transformativa a invatarii, textele din acest volum familiarizeaza profesorii si cercetatorii cu cele mai proaspete idei si curente din teoriile educatiei. Dintre autorii de referinta prezenti in aceasta antologie nu lipsesc Howard Gardner, Jerome Bruner, Peter Jarvis, Etienne Wenger, Jack Mezirow s.a. Invatarea e „treaba" tuturor: profesori si elevi din sistemul de educatie, adulti angajati in procese de formare profesionala, manageri constienti de avantajul comparativ dat de excelenta si creativitatea angajatilor, consultanti in procese de invatare (traineri, mentori, consilieri). Knud Illeris ne pune la dispozitie o selectie exceptionala de autori de mare prestigiu si texte fundamentale care au marcat intelegerea pe care o avem azi cu privire la procesele de invatare. Un motiv in plus sa „luam de buna" aceasta carte este ca ilustreaza perspectiva unui autor scandinav, iar sistemele de educatie si formare de acolo reusesc sa imbine cel mai bine performanta in invatare cu fericirea si starea de bine. - Prof. univ. dr. Lucian Ciolan, coordonatorul colectiei „Educatie si formare", decanul Facultatii de Psihologie si Stiintele Educatiei, Universitatea din Bucuresti Knud Illeris este profesor emerit al Universitatii din Aarhus (Danemarca) si autor al lucrarii How We Learn, o referinta pentru cercetarea invatarii la adulti.

Spune-ti opinia